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11-Fev-2020
DOS GESTOS FUNDAMENTAIS ÀS ESPECIFICIDADES DA REGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS: MEDIAÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA
ALMEIDA, EDAN LUIS DE
Stutz, Lídia
Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado)
Dissertação
21-Fev-2017
AS PRESCRIÇÕES PARA O ENSINO DE INGLÊS: UMA RELAÇÃO ENTRE O LIVRO DIDÁTICO E O PLANEJAMENTO DO PROFESSOR
LOPES, MONICA
Stutz, Lídia
Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado)
Dissertação
20-Fev-2019
ANÁLISE DO AGIR DOCENTE POR MEIO DA AUTOCONFRONTAÇÃO COMO UM INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA
Souza, Marion Cristine Wentz de
Stutz, Lídia
Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado)
Dissertação
30-Jul-2018
ANÁLISE DE LIVRO DE PORTUGUÊS EM CONTEXTO ESTRANGEIRO SOB A ÓTICA DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO
Strukoski, Eleticia Elza Carneiro Podolak
Stutz, Lídia
Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado)
Dissertação