@MASTERSTHESIS{ 2024:1247271896,
 	title = {MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSÍVEIS GANHOS PEDAGÓGICOS, CIENTIFICOS E PESSOAIS},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/2404",
 	abstract = "O presente estudo teve como objetivo geral identificar como a Modelagem Matemática 
 pode contribuir no processo pedagógico de ensino e de aprendizagem da matemática. A partir 
 do objetivo geral, se desenvolveu os objetivos específicos, que foram: analisar, a partir do 
 desenvolvimento de práticas com Modelagem, a integração com os conteúdos matemáticos, a 
 importância da contextualização, o desenvolvimento da autonomia e novas aprendizagens; 
 analisar como a Modelagem Matemática pode ser integrada aos conteúdos do ensino básico, 
 explorando casos práticos que envolvam situações reais; examinar como a Modelagem 
 Matemática pode promover uma compreensão mais profunda das relações entre contextos 
 sociais e culturais no ensino e aprendizagem da Matemática e desenvolver um produto 
 educacional a partir das práticas. Para o cumprimento dos objetivos deste trabalho, foi 
 elaborada uma pesquisa qualitativa, com as características apontadas por Bogdan e Biklen 
 (1994). Os dados foram produzidos na descrição das atividades, gravação em áudio e materiais 
 produzidos pelos próprios participantes da pesquisa. As práticas de Modelagem Matemática 
 foram desenvolvidas seguindo as cinco etapas sugeridas por Burak (1992). A presente pesquisa 
 teve preocupação especial com o processo de ensino e aprendizagem, os dados da pesquisa 
 mostraram que as práticas com Modelagem Matemática na perspectiva da Educação 
 Matemática foram eficazes, pois contribuíram com a aprendizagem dos conceitos matemáticos. 
 Porém além dessas contribuições, as práticas de Modelagem Matemática colaboraram com 
 amadurecimento dos estudantes, auxiliando no desenvolvimento da autonomia, da criticidade e 
 da empatia, desenvolvendo esses estudantes para se tornarem cidadãos íntegros, colaborativos, 
 perseverantes, interessados e capazes de tomar decisões. Do trabalho resultante das práticas 
 desenvolvidas, foi produzido um produto educacional que tem o objetivo capacitar e dar apoio 
 aos professores para a realização de práticas de Modelagem Matemática.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (Mestrado Profissional)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Exatas e de Tecnologia}
}