@PHDTHESIS{ 2024:2132112707,
 	title = {OFÍCIO DO BENZIMENTO: UBUNTU E A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMUNITÁRIA ANTIRRACISTA},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/2257",
 	abstract = "Esta tese visa demonstrar a importância em compreender os processos de perpetuação e transmissão de aprendizagens educativas comunitárias oriundas do ofício do benzimento na práxis pedagógica escolar. Dentro desta perspectiva, esse trabalho justifica-se pela necessidade ambiental, humana e acadêmica em refletir sobre o ofício do benzimento e as práticas matricentrais tradicionais de cuidado e autocuidado comunitários, desenvolvidas há séculos no território brasileiro. A tese assenta-se na problemática de como interpretar e desvelar estruturas de aprendizagens comunitárias, matricentrais, geracionais e ancestrais, em específico de tratamentos de cuidado e autocuidado, em espaços institucionalizados como a escola? Nesse sentido, a metodologia utilizada para descrição e análise dos dados fundamentou-se nas constelações de aprendizagens que nos possibilitam compreender processos de aprendizagens comunitárias afroindígenas de longa duração no território estudado, bem como, desvelar o fluxo de aprendizagens do ofício do benzimento na educação escolar. Nesse sentido, as análises desta tese foram desenvolvidas a partir da observação qualitativa do fluxo de aprendizagens comunitárias provenientes do ofício do benzimento desenvolvidos nos projetos e atividades ofertados pela Secretaria de Educação no município de Foz do Jordão, interior do Paraná, entre os anos de 2021 a 2023. Para tal, objetivou-se analisar a presença do ubuntu na práxis pedagógica da Escola Municipal Padre Emílio Barbieri – EMPEB e Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI Criança Feliz, estruturando as aprendizagens informais e não formais provenientes do ofício do benzimento presente no cotidiano escolar. As considerações finais esclarecem a importância da generosidade ancestral matricentral como base da ética feminina do cuidado com o outro, evidenciada no fluxo de aprendizagens e na prática do bem comum em espaços institucionalizados. A tese conclui que os conhecimentos ancestrais foram ressignificados ao longo do tempo no território através do ofício do benzimento, propondo uma nova abordagem educacional denominada: "Pedagogia do Ifé". A pesquisa fornece dados qualitativos sobre a presença do ubuntu na práxis pedagógica para uma educação antirracista, valorizando as práticas comunitárias e os ofícios de cuidado e autocuidado desenvolvidos pelas benzedeiras. Espera-se que esta tese contribua para uma maior compreensão e valorização dessas práticas na educação.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Doutorado)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}