@MASTERSTHESIS{ 2024:293999949,
 	title = {Pensamento e banalidade do mal: considerações sobre o conceito de ação arendtiano no campo educacional},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/2232",
 	abstract = "Este trabalho explora os conceitos fundamentais da filosofia de Hannah Arendt:
 condição humana, pensamento, liberdade, ação, política e banalidade do mal. O
 objetivo é analisar a ausência de ação no trabalho e as características da banalidade
 do mal, conforme Arendt, e sua relevância no ambiente educacional para a construção
 política do indivíduo. Busca-se responder às seguintes perguntas: como a política e a
 ação influenciam a vida humana? Será que alguém que se mantém distante da ação
 pode cair nos padrões da "banalidade do mal", conforme proposto por Arendt? Além
 disso, como a educação contribui para a formação de um indivíduo como um ser
 pensante e autônomo? Para respondê-las, o estudo utiliza um exercício de
 interpretação, empregando os procedimentos técnicos da pesquisa bibliográfica. As
 principais referências filosóficas são encontradas nas obras de Hannah Arendt: A
 condição humana (2020); As Origens do Totalitarismo (2012) e Eichmann em
 Jerusalém (1999). Reúne, ainda, autores afinados à perspectiva arendtiana: Wagner
 (2018), Lafer (2003) Mascarello (2017), Leite (2013) e Morello (2014), bem como
 Paulo Freire (1958; 1996; 2013), que se concentra na educação crítica e libertadora.
 A dissertação sustenta que a ação é crucial para o avanço político do indivíduo. Sua
 ausência pode levar a uma condição humana mecânica e sem significado, privando o
 indivíduo das condições essenciais para combater a "banalidade do mal". A política,
 segundo Arendt, permite entender e envolver os seres humanos nos domínios
 públicos. O pensamento crítico e reflexivo é fundamental para avaliar as
 consequências de escolhas e ações e entender as complexidades da ética e
 moralidade. Ao integrar as perspectivas de Arendt e Freire, o estudo reafirma que a
 ação política e o pensamento crítico são essenciais para o desenvolvimento humano.
 A reflexão sobre as escolhas e ações é fundamental para enfrentar as complexidades
 éticas e morais da vida. Assim, uma educação que promove o pensamento crítico e o
 diálogo pode formar indivíduos capazes de participar efetivamente na vida política e
 resistir à banalidade do mal.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}