@MASTERSTHESIS{ 2018:1134104961,
 	title = {AS VIAGENS DO GRAND TOUR SOB A PERSPECTIVA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA: reflexões fenomenológicas da obra Viagem à Itália, de Johann Wolfgang von Goethe.},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1160",
 	abstract = "Esta pesquisa analisa a relação entre os deslocamentos e o conhecimento ao longo
 da história, com ênfase no século XVIII, no fenômeno conhecido como Grand Tour,
 especificamente na viagem realizada por Johann Wolfgang von Goethe à Itália, em
 1786. Objetivou-se aqui compreender o conhecimento adquirido por Goethe ao
 longo da viagem através do contexto europeu de Aprendizado ao Longo da Vida
 (ALV), diferenciando processos educativos e processos de aprendizado e suas
 implicações para o pensamento e legado científico goetheanos, tendo por base a
 obra de Goethe, Viagem à Itália. Para tornar exequível este trabalho utilizou-se o
 método Histórico Heurístico, Crítico e Hermenêutico e a Fenomenologia goetheana,
 pautados na análise da obra estudada. Constatou-se ao final que Goethe foi
 diretamente influenciado pelo deslocamento realizado, um processo de aprendizado
 informal, e que todo seu legado científico, cultural e literário compartilham de uma
 fonte em comum, que nas palavras do próprio autor, foi mais importante que todos
 os seus anos de ensino formal ou seja, a viagem.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}