@MASTERSTHESIS{ 2018:1770043973,
 	title = {As influências dos agentes públicos e privados no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1157",
 	abstract = "A pesquisa teve por objetivo central analisar as influências, os interesses, e as determinações dos agentes públicos e privados no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O texto apresenta resultados de pesquisa, em que a política educacional é entendida como processo e produto da correlação de forças produzidas no interior do Estado. As disputas de projetos societários realizados por esses agentes colocam desafios para a elaboração de orientações curriculares nacionais. Com isso, apresenta os mecanismos utilizados pelas fundações e os institutos privados na condução das políticas educacionais contemporâneas, neste caso, na Base Nacional Comum Curricular. Objetivou-se assim, identificar as formas de atuação dos principais agentes públicos e privados no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular. Apresenta inicialmente, reflexões sobre a formação social brasileira e o papel do Estado, enquanto ordenador das políticas educacionais, demonstrando assim as redefinições do papel do mesmo diante das implicações e contradições das relações entre público e privado. Por conseguinte, identifica os principais agentes públicos e privados atuantes no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que, sobretudo, compõem a reorganização da agenda educacional brasileira frente aos interesses hegemônicos. O levantamento bibliográfico e documental teve como base documentos preliminares de elaboração da Base Nacional, bem como a pesquisa em sites como: “Movimento pela Base Nacional Comum”, “Movimento Todos pela Educação” e dos principais agentes públicos e privados que compõem estes movimentos. Nesta pesquisa, também foram apresentadas as posições favoráveis e contrárias ao documento final da BNCC. Assim, podemos perceber que a Base Nacional Comum Curricular está voltada para visão da educação como serviço não exclusivo do Estado, os principais protagonistas no processo de elaboração foram: Itaú, Unibanco, Natura, Fundação Roberto Marinho, Fundação Lemann, Instituto Aryton Senna, Instituto Insper, Instituto Rodrigo Mendes, Instituto Singularidades, Instituto Inspirare, CENPEC, CONSED, UNDIME e o Programa “Todos pela Educação”.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}