@MASTERSTHESIS{ 2018:611362583,
 	title = {ILHAS DE RACIONALIDADES NO ENSINO DE FÍSICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1041",
 	abstract = "Os princípios da Física geralmente se pautam na articulação de conceitos, leis e teorias e que por si só a abordagem direta, de forma livresca, destes conteúdos pode levar o aluno a se desestimular e dificultar o aprendizado adequado dos conceitos. Este trabalho foi idealizado visando uma alternativa para sobrepor estas dificuldades, com a finalidade de contribuir com o processo de aprendizagem dos alunos. Propomos uma metodologia de auxilio no processo de experimentação, chamada de Ilhas de Racionalidades – IR de Gérard Fourez, pela qual conseguimos alcançar resultados significativos com a aplicação de três experimentos com esta metodologia. Como o resultado foi considerado positivo decidimos, como produto educacional do Mestrado Profissional, optar por realizar uma divulgação e averiguação sobre a aceitabilidade da Metodologia de Ilhas de Racionalidades com os professores de Física e Ciências do Núcleo Regional de Pato Branco – PR. Assim, ministramos o curso com o seguinte título, “Ilhas de Racionalidades no Ensino de Física: Uma Proposta de Formação Docente para a Educação de Jovens e Adultos”, que foi realizado por meio da plataforma MOODLE. Buscando reforçar a importância da experimentação no Ensino de Física e Ciências, possibilitando organizar roteiros de experimentação com abordagem fundamentada na proposta teórica e metodológica “Ilhas de Racionalidades” de Gérard Fourez, a proposta foi bem aceita pelos professores cursistas. Porém, tendo entraves comuns como as questões de tempo e falta de espaço para realização da experimentação, como era de se esperar.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (Mestrado Profissional)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Agrárias e Ambientais}
}