@MASTERSTHESIS{ 2016:21658051,
 	title = {A FLEXIBILIZAÇÃO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: os estagiários da educação infantil na rede de ensino de Guarapuava/PR},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/852",
 	abstract = "Esta pesquisa teve como objetivo analisar as relações de trabalho, e as condições
 laborais dos estudantes/estagiários da Educação Infantil que atuam em
 instituições de ensino do município de Guarapuava-PR e a influência desses
 fatores em sua prática pedagógica. Compreende-se que o estágio remunerado,
 por estar no limiar tanto da esfera educativa quanto laboral, traz em sua essência
 um certo confronto de perspectivas, e no atual modelo que se configura, ou seja,
 uma atividade de trabalho flexível – flexibilidade para contratar, demitir,
 flexibilidade de salários, de jornada de trabalho, flexibilidade de funções etc.,
 e precária, posto que é despida de diretos trabalhistas e previdenciários, poderia
 de alguma forma impactar nas práticas pedagógicas dos estudantes/estagiários.
 No intuito de captar essas possíveis implicações, procedeu-se a uma investigação
 que analisou dados quantitativos e qualitativos coletados por meio de entrevistas
 e questionários aplicados a vinte e duas estudantes/estagiárias da educação
 infantil. Para interpretação e compreensão do objeto de estudo, tomamos como
 guia os pressupostos teóricos e metodológicos que se sustentam na teoria social
 de Marx. A partir do resultado dos dados empíricos conclui-se que de fato o
 estágio remunerado consiste em uma atividade de trabalho flexível, precária,
 intensificada e explorada, que impacta negativamente nas práticas pedagógicas
 dos estudantes, consistindo também em uma atividade formativa com pouca
 relação com os pressupostos teóricos apreendidos na universidade, pois se
 traduz em atividades rotineiras e fragmentadas. Além do mais, identificamos que
 o estágio dá ênfase ao saber tácito – advindo das experiências do cotidiano, não
 contribuindo como uma atividade práxica, importante para a formação docente.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Pedagogia}
}