@MASTERSTHESIS{ 2016:1461678068,
 	title = {DESENVOLVIMENTO DE UM CASO SIMULADO CTS NO ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS},
 	year = {2016},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/563",
 	abstract = "Esta dissertação teve como proposta de estudo desenvolver um guia didático para o ensino de funções orgânicas. Esse estudo objetivou trabalhar um caso simulado relacionando com a realidade do aluno, numa abordagem ciência, tecnologia e sociedade. Para a aplicação do caso simulado foi utilizado como recurso didático o júri simulado, onde envolve uma discussão sobre a implementação de uma indústria têxtil no município. O trabalho foi realizado com alunos do terceiro ano do Ensino Médio noturno de dois colégios da rede estadual de ensino, um de Prudentópolis-Pr e um de Guamiranga-Pr. A pesquisa é caracterizada como qualitativa. Para a coleta de dados utilizou-se o diário de campo e a observação participante. Outra maneira de coletar dados foi através de um grupo de imprensa formado pelos próprios alunos e foram aplicados também questionários buscando a opinião dos alunos a respeito da atividade proposta. As atividades foram divididas em três momentos com nove atividades no total, nos quais se buscou estabelecer as relações sociais da ciência e da tecnologia. O caso simulado mostrou-se como excelente aliado, pois trouxe grande contribuição para formação crítica dos educandos, uma vez que permitiu uma ampla discussão e por interferir diretamente em sua realidade. Outro resultado alcançado compreende a elaboração de um guia didático que tem por objetivo compartilhar atividades desenvolvidas neste estudo, como sugestão metodológica para os profissionais que lecionam química e atuam no Ensino Médio.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (Mestrado Profissional)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Agrárias e Ambientais}
}