@MASTERSTHESIS{ 2016:1395056335,
 	title = {MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA CRIANÇA},
 	year = {2016},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/546",
 	abstract = "Esse trabalho aborda atividades de Modelagem Matemática na Educação Matemática desenvolvidas na Educação Infantil no âmbito da Educação Básica. A questão norteadora da investigação é: Que aprendizagens podem ser evidenciadas a partir de atividades de Modelagem Matemática na Educação Infantil? O objetivo geral é conhecer aspectos da Modelagem Matemática como metodologia de ensino em uma turma de Pré I (crianças de 4 a 5 anos) da Educação Infantil. Através do objetivo geral delimitamos os específicos: Avaliar, a partir das manifestações das crianças, as diferentes atividades com Modelagem Matemática; Examinar se ocorre a aprendizagem por meio da Modelagem Matemática; Investigar, com base nos dados e observações in loco, as contribuições e os desafios encontrados em relação ao desenvolvimento da Modelagem Matemática na turma de Pré I. Nessa investigação optamos por uma metodologia de natureza qualitativa, tendo como referenciais Bogdan e Biklen (1994), Gil (2002) e delineamento do estudo de caso tendo como referências Lüdke e André (1986). Nos referenciais metodológicos referentes à Modelagem Matemática utilizada na concepção de Burak (1992, 2010, 2014), referente à Matemática na Educação Infantil utilizou-se Smole (2000), Lorenzato (2011), Kamii (2008). O tratamento dos dados segue o método da triangulação, tendo como aporte teórico Denzin e Lincoln (2006). Os resultados foram alcançados por meio da análise e interpretação de filmagens e reações das crianças no desenvolvimento das atividades. Pode-se considerar que a Modelagem Matemática na Educação Infantil possibilita formação de conceitos pelas crianças, para além dos conceitos matemáticos, pois que noções e conceitos sociais, culturais e favorecendo a construção pela criança da inteligência emocional, graças à natureza interdisciplinar dos temas ou brincadeiras, o que atende de forma adequada as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (Mestrado Profissional)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Agrárias e Ambientais}
}