@MASTERSTHESIS{ 2023:781780953,
 	title = {MARTHA NUSSBAUM E A FUNÇÃO DAS EMOÇÕES NA CONSTITUIÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PARA A DEMOCRACIA},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/2117",
 	abstract = "Esta pesquisa, de natureza básica, se orienta por uma análise fenomenológica hermenêutica,
 empregando-se os procedimentos técnicos da pesquisa bibliográfica. Busca-se responder à 
 seguinte pergunta: Qual a função da educação das emoções para a efetivação de uma educação 
 para democracia? Para respondê-la, parte-se da teoria das emoções, da filósofa Martha 
 Nussbaum (2004, 2006, 2008, 2014, 2015, 2019), perspectiva que aponta o caráter cognitivo 
 das emoções e argumenta sobre a importância do cultivo de determinadas emoções para a 
 estabilidade democrática e, por conseguinte, para a constituição de uma educação para a 
 democracia. Assim, o objetivo geral desta pesquisa é explicitar a importância da educação das 
 emoções, a partir da das teorizações de Nussbaum, para a efetivação de uma educação para a 
 democracia. Para dar conta desse empreendimento, estabeleceram-se três objetivos específicos 
 que orientaram a organização dos três capítulos da dissertação: o primeiro capítulo tem como 
 objetivo apresentar o conceito de emoção e os traços que compõem a teoria cognitivo-avaliativa 
 de Nussbaum; o segundo capítulo objetiva explicitar como a teoria das emoções possibilita falar 
 na educação delas, destacando-se as emoções da vergonha primitiva e a repugnância projetiva 
 que, segundo a filósofa, podem ser prejudiciais para a democracia; o terceiro capítulo, entre 
 outras coisas, insere o pensamento de Nussbaum no campo político, explicitando que tipo de 
 democracia é defendido pela autora e apresentando as três habilidades que, do seu ponto de 
 vista, são imprescindíveis para a cidadania democrática. Nele também se enfatizam algumas
 estratégias pedagógicas que podem estimular as emoções aliadas à democracia, especialmente 
 a compaixão, e, ao abordá-las, argumenta-se que as artes e literaturas têm um papel central na 
 educação das emoções. Em caráter de considerações finais, pretende-se argumentar que a teoria 
 das emoções de Nussbaum pode contribuir para o debate acerca das formas de se efetivar a 
 educação para a cidadania democrática.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}