@MASTERSTHESIS{ 2022:577395093,
 	title = {Empreendedorismo no Ensino da Arte : Procedimentos e Técnicas},
 	year = {2022},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/2003",
 	abstract = "O ensino de competências inovadoras e empreendedoras é um assunto debatido 
 no panorama da educação contemporânea. As metodologias ativas têm como 
 missão facilitar o aprendizado, empregando princípios como o empoderamento 
 do aluno nesse processo, propor soluções para problemas, pesquisar, debater e 
 fazer experimentos. Novas metodologias têm sido estruturadas e solicitadas aos 
 professores da rede de ensino da Secretaria da Educação e do Esporte do 
 Estado Paraná, como os instrumentos alternativos e práticas didático-pedagógicas, 
 preferencialmente voltadas ao ensino empreendedor. Esse estudo de cunho bibliográfico 
 e exploratório, tem como proposta colocar o estudante como protagonista do processo 
 na aprendizagem e o professor como um mediador do conhecimento, explorando a 
 metodologia inovadora de projetos, tendo como objetivo aplicar o empreendedorismo 
 no ensino da arte. Para tanto, foi executado o projeto “Feira Empreendedora”, onde os 
 alunos customizaram e personalizaram caixinhas de MDF (placa de fibra de madeira de média 
 densidade) com técnicas artísticas diversas, depois de concluída a atividade os 
 produtos foram expostos para venda em uma feira voltada para toda a 
 comunidade. O desafio de propor formas de aprendizado efetivas e inovadoras 
 para as próximas gerações aumenta a cada dia em uma velocidade muito 
 superior à do sistema de educação tradicional, diante das dificuldades 
 encontradas no ambiente escolar e da necessidade de superar os desafios de 
 modo inovador, o presente trabalho apresenta uma cartilha digital com propostas 
 de atividades práticas que possibilitam o desenvolvimento de habilidades visuais 
 empreendedoras e inovadoras em crianças e adolescentes do Ensino 
 Fundamental. Para isso, foi utilizado a metodologia triangular proposta por Ana 
 Mae Barbosa (2018): contextualização, apreciação e produção. Após a 
 realização da feira os alunos foram questionados se é possível empreender 
 através da arte, e de modo unanime a resposta foi sim, portanto concluo que é 
 possível aplicar de forma inovadora, motivadora e atual práticas de ensino 
 empreendedoras nas artes visuais.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Exatas e de Tecnologia}
}