@MASTERSTHESIS{ 2022:1958097342,
 	title = {METILFENIDATO EM CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE TDAH: CONSIDERAÇÕES PARA PAIS E EDUCADORES},
 	year = {2022},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1952",
 	abstract = "O TDAH é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que frequentemente 
 acompanha a criança por toda sua vida, sendo caracterizado por distração e dificuldade de 
 concentração, além de hiperatividade e impulsividade. Os sintomas relatados levam a 
 consequências negativas, interferindo no psiquismo, memória, relações familiares, sociais, e 
 posteriormente, na vida profissional. Este trabalho é uma revisão sistemática de literatura, de 
 cunho qualitativo, possui o intuito de investigar na literatura sobre o uso do metilfenidato no 
 tratamento de TDAH, no período entre 2011 e 2020, revisar estudos empíricos de reações 
 relatadas como associadas ao uso do medicamento e colaborar para definir melhores 
 intervenções pedagógicas, colaborando com pais e professores. Os métodos para esta revisão 
 sistemática/metanálise foram desenvolvidos de acordo com as recomendações dos Itens de 
 Relatório Preferênciais para Revisões Sistemáticas e Meta-análises. Na estratégia de busca
 incluímos dados publicados pertinentes aos nossos critérios de inclusão e exclusão (Figura 
 1.). Os bancos de dados eletrônicos foram pesquisados sem restrições de idioma, data e tipo 
 de documento: A partir de 2011. Bancos de dados estrangeiros foram pesquisados com a 
 estratégia de pesquisa traduzida. A estratégia/sintaxe de busca foi adaptada para cada base 
 de dados. Extração de dados: Os estudos foram identificados por meio de buscas eletrônicas. 
 Os resultados avaliados incluíram sintomas de TDAH, eventos adversos graves, eventos 
 adversos não graves, comportamento geral e qualidade de vida. Utilizamos procedimentos 
 metodológicos padrão esperados na Cochrane. Os resultados das meta-análises sugerem que 
 o metilfenidato pode melhorar os sintomas, o comportamento geral e a qualidade de vida 
 relatados pelos pais e professores entre crianças e adolescentes com diagnóstico de 
 TDAH. No entanto, a baixa qualidade das evidências significa que não podemos ter certeza 
 dos efeitos. Nos curtos períodos de acompanhamento das pesquisas incluídas, há evidências
 de que o metilfenidato está associado a um risco aumentado de eventos adversos, como 
 problemas de sono e diminuição do apetite. Pesquisas de acompanhamento longo são 
 necessárias para avaliar os benefícios do metilfenidato. As conclusões apontam para falta de 
 estudos longos sobre reações adversas causados pelo medicamento. E que o metilfenidato 
 melhora o controle atencional e a atenção sustentada, mas não possui efeitos na atenção 
 seletiva e nem na memória de trabalho.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}