@MASTERSTHESIS{ 2021:1387025933,
 	title = {UM ESTUDO SOBRE O PROGRAMA DE EXECUÇÃO DAS ALTERNATIVAS PENAIS PATRONATO IRATI-PR: COM ÊNFASE NO TRABALHO DA ÁREA DE PEDAGOGIA},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1857",
 	abstract = "Apresentamos como objeto de estudo o Programa de Execução das Alternativas Penais da Comarca de 
 Irati-Patronato Irati-PR, o qual foi criado em 2013 e extinto em 2019 oferecia assistência jurídica, 
 pedagógica, psicológica e social para os egressos do sistema prisional beneficiados com a progressão 
 para o regime aberto, liberdade condicional e/ou liberdade assistida. Temos como objetivo geral: 
 analisar a implantação, implementação e extinção do Programa de Execução das Alternativas Penais da 
 Comarca de Irati-PR com ênfase no trabalho da área da Pedagogia na perspectiva da Pedagogia Social. 
 Para tanto, dividimos os objetivos específicos dentro dos três capítulos em que se estruturam este estudo, 
 sendo eles: a) Verificar o processo de formulação das Políticas Públicas na perspectiva das penas 
 alternativas a prisão fiscalizada pelo Programa de Execução das Alternativas Penais- Patronato do 
 Estado do Paraná; b) Compreender a implantação, implementação e extinção do Programa de Execução 
 das Alternativas Penais da Comarca de Irati-PR; c) Analisar a legislação que orientava a estrutura 
 organizacional do Programa de Execução das Alternativas Penais da Comarca de Irati-PR com ênfase
 no trabalho da área da Pedagogia; d) Investigar como ocorreu o processo de implantação, implementação 
 e extinção do programa buscando entendimento sobre os processos educativos que eram ofertados, com 
 destaque ao trabalho desenvolvido pela área da Pedagogia. Para fazermos análise desta política pública 
 educacional, fizemos uso da abordagem do ciclo de políticas como método, em seus três contextos: 
 contexto de influência, contexto da produção de texto e contexto da prática. Como explica Mainardes 
 (2018, p.3), à luz dos estudos de Bowe, Ball e Gold (1992) “[...] esses contextos estão inter-relacionados, 
 não têm uma dimensão temporal ou sequencial e não são etapas lineares. Cada um desses contextos 
 apresenta arenas, lugares e grupos de interesse e cada um deles envolve disputas e embates”. Assim, o 
 encaminhamento da pesquisa ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica, documental e pesquisa 
 empírica. Porém, destaca-se que foram utilizados autores que se debruçam acerca da discussão da 
 perspectiva das Políticas Públicas, Pedagogia Social, Sistema Penal, Sistema Educacional, com a 
 finalidade de contextualizar nosso objeto de análise. Utilizamos como técnica entrevista empírica a partir 
 de um roteiro pré-estruturado, com cinco convidados sendo eles: dois representantes do Judiciário, dois 
 orientadores de área do Patronato e um representante do Estado. A estrutura desta Dissertação ocorreu 
 na divisão por três capítulo. No Capítulo I seguiu-se a perspectiva do contexto da influência, com 
 discussões acerca Políticas Públicas: Orientações dos Processos Sociais. No capítulo II organizou-se o 
 contexto da produção do texto, e as questões foram sobre o Programa de Execução Das Alternativas 
 Penais da Comarca de Irati-Patronato Irati-PR com ênfase no trabalho da área da Pedagogia. Já no 
 Capítulo III, as orientações seguiram em torno das apresentações do contexto da prática, quando foi 
 contextualizada a prática do processo de implantação, implementação e a extinção do Programa 
 Patronato Comarca de Irati com ênfase no trabalho da área da Pedagogia, neste momento foi 
 contextualizado todo o processo de existência e extinção do programa na voz dos entrevistados que 
 fizeram parte deste período. Em nossa análise do contexto da produção do texto, contexto da influência 
 e contexto da prática nos proporcionou a entender como ocorre o jogo de poder dentro das políticas 
 públicas e políticas públicas educacionais. Bem como verificar que o processo de extinção acarretou 
 alguns impactos no cumprimento e fiscalização das penas alternativas a prisão. Desta forma obtivemos 
 como resultado na pesquisa considerações sobre o repensar de uma nova instituição no município de 
 Irati-PR.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}