@MASTERSTHESIS{ 2019:1920125708,
 	title = {CONEXÃO DESCONECTADA: AS MÍDIAS DIGITAIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO FORMATIVO},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1636",
 	abstract = "Este estudo problematiza a questão das mídias digitais, refletindo sobre suas
 implicações no processo formativo, o que se constitui em grande desafio para pais e
 educadores. Define os conceitos de sociedade conectada e sua relação com a tecnologia
 e a cultura, explicitando ao longo do estudo os impactos da tecnologia no processo
 formativo e as influencias teóricas, além de apontar caminhos para vencer o desafio da
 educação no contexto desta sociedade. Este esforço teórico instiga pela discussão dos
 saberes e dos conhecimentos acumulados, logo não se faz uma crítica à tecnologia, mas
 busca-se a atenção para a não banalização dos saberes, prezando sempre que a
 diversificação metodológica é necessária, mas não deve ser escrava da tecnologia, da
 midiatização ou da indústria cultural. São apresentadas as ideias de vários autores que
 discorrem sobre o assunto, independentemente de perspectiva teórica. O trabalho
 também discute acerca de como a tecnologia pode influenciar a educação e a formação
 como um processo que demanda pela autonomia, tendo como fundamento a Teoria
 Crítica. As mudanças e suas repercussões no processo de ensino/aprendizagem no novo
 contexto educacional dos nativos digitais são analisadas a partir dos seguintes aspectos:
 a abundância de informações, a capacidade de exercício de múltiplas tarefas, o
 conhecimento, a representação, a comunicação, a escrita e a leitura da geração digital.
 Tais elementos constituem-se em referenciais para a discussão acerca do papel
 formativo do professor no contexto das mídias digitais.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}