@MASTERSTHESIS{ 2020:2063172523,
 	title = {PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA DE LENDAS E MITOS GUARAPUAVANOS: TECENDO FIOS DIALÓGICOS},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1541",
 	abstract = "Esta dissertação aborda as práticas de leitura e de escrita de lendas e mitos de Guarapuava,
 desenvolvidas por alunos de um 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da
 região Central do Paraná. A investigação parte do pressuposto de que a leitura e a produção
 escrita dos gêneros lendas e mitos favorecem ao aluno conhecer a cultura e a história local,
 bem como lhe permitem interagir com os enunciados que circulam socialmente, de maneira a
 aperfeiçoar as suas práticas de uso da língua. Com base no referencial teórico do dialogismo
 do Círculo de Bakhtin e dos pressupostos da Linguística Aplicada do Brasil, no que se refere
 à leitura e à escrita e reescrita de textos, objetivou-se analisar os princípios dialógicos
 constitutivos das práticas discursivas de leitura e de produção escrita dos gêneros mitos e
 lendas, realizadas pelos alunos. Metodologicamente, desenvolveu-se uma pesquisa de
 natureza qualitativa, fundamentada nos princípios da pesquisa-ação, os quais orientaram a
 produção e implementação da sequência didática “Lendas e mitos de Guarapuava: meu
 lugar, minha história” no contexto investigado. Os resultados demonstram que as práticas de
 leitura e de escrita de lendas e mitos colaboram para que o aluno expanda a compreensão
 acerca do contexto sócio-histórico-cultural em que se encontra inserido, como também
 amplie o domínio do uso da língua e da linguagem, constituindo-se como sujeito leitor e
 produtor de textos, valorativo, crítico e criativo.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Letras de Irati}
}