@MASTERSTHESIS{ 2020:917065987,
 	title = {MULHERES MPA-PR LUTAS, FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1499",
 	abstract = "A presente pesquisa aborda a relação entre os processos de formação realizados no
 MPA e a mudança de leitura de mundo, empoderamento e libertação de quatro mulheres
 camponesas militantes lideranças do MPA-PR. Como problema se propõe a pesquisar
 como as histórias de vida das mulheres do Movimento dos Pequenos Agricultores do
 estado do Paraná (doravante MPA-PR) e os processos formativos vividos na luta e na
 formação no movimento contribuíram para sua constituição como militante e mulher em
 um movimento social popular? Como objetivo geral pontuamos: analisar as histórias de
 vida das mulheres lideranças do MPA/PR e os processos formativos vividos por estas
 dentro e fora do movimento e sua constituição como militante e mulher em um
 movimento social; e como objetivos específicos: pesquisar o panorama histórico do
 MPA/PR no âmbito geral das lutas camponesas no Brasil; analisar os conteúdos e
 metodologias empregados nos processos de formação realizados pelo MPA/PR;
 Verificar por meio de entrevistas como ocorreu a participação das mulheres na
 constituição do MPA/PR, bem como sua constituição como militante e mulher em um
 movimento social. Para realizar este trabalho de investigação, de abordagem qualitativa,
 utilizamos como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica, documental e
 de campo (entrevistas semi-estruturadas). Como categorias de análise pontuamos:
 trabalho, gênero, relações sociais de sexo, campesinato e movimentos sociais. A
 exposição teórica está organizada em três capítulos. No primeiro capítulo, intitulado “A
 luta do povo faz emergir um tempo novo” no qual abordamos o processo histórico do
 surgimento e atuação do MPA Brasil e MPA Paraná e a inserção das mulheres neste
 contexto, dialogando com elementos que configuram a relevância desta participação, no
 que se refere às mudanças nas relações de poder, gênero e sexo. No segundo capítulo,
 intitulado “A práxis como elemento formativo” no qual apresentamos o processo de
 pesquisa histórica realizado pelo MPA a fim de compreender a origem do campesinato,
 que culminou em significativa produção teórica com a publicação de diversos livros e
 na elaboração do Plano Camponês (2003) um Projeto Social e Popular para o campo. A
 compreensão do Plano de Formação e a intencionalidade formativa do Movimento, uma
 perspectiva emancipadora de construção de consciências de classe trabalhadora e
 camponesa, de identidades de classe e afirmação da classe. No terceiro capítulo,
 intitulado “Militância e vida no movimento social popular, histórias exemplares” em
 que abordamos mais alguns elementos das relações sociais de poder, gênero e sexo,
 focando a abordagem nos desdobramentos destas no campo, na realidade camponesa.
 Momento em que trazemos à luz, a partir das entrevistas, aspectos da militância de
 quatro mulheres camponesas lideranças do MPA-PR e o significado da formação
 realizada pelo Movimento, em sua ampla compreensão, na vida e na leitura de mundo
 destas. Ao passo que este singelo estudo explicitou a relevância da formação realizada
 pelos movimentos sociais populares, em especial o MPA, objeto desta pesquisa, e a
 ampliação da consciência de classe, constituição de identidades, empoderamento e
 libertação das mulheres e homens militantes.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}