@MASTERSTHESIS{ 2020:120909370,
 	title = {LINGUAGEM, CULTURA E VARIAÇÃO: A ABORDAGEM DOS ADJETIVOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1440",
 	abstract = "Esta Dissertação, com o suporte teórico-metodológico da Sociolinguística Variacionista,
 descreve e analisa a abordagem da variação linguística no trabalho com adjetivos, nos
 livros didáticos de Português do Ensino Médio, em Guarapuava, Paraná. Para tanto, traz
 o levantamento dos títulos sugeridos pelos docentes e seleciona para análise os dois livros
 didáticos mais indicados nesse levantamento: o primeiro, da coleção “Se liga na língua:
 Literatura, Produção de Texto, Linguagem”, de Ormundo e Siniscalchi (2016); o
 segundo, da coleção “Novas Palavras – Literatura, Gramática, Leitura e Produção de
 Texto”, de Amaral et al (2016). Os materiais didáticos analisados portam os conteúdos
 relacionados à Sociolinguística de maneira coerente com os pressupostos teóricos dessa
 área dos Estudos da Linguagem, apresentando de modo adequado a variação linguística,
 suas variedades e demais abordagens específicas, como a adequação e inadequação
 linguísticas. Quanto aos adjetivos, as análises qualitativas, em separado e em cotejo,
 realizadas neste estudo atestam a pertinência e coerência da aplicação da perspectiva
 sociolinguística nos livros didáticos selecionados, promovendo uma reflexão necessária
 e atual sobre a língua em uso, sem a necessidade de listas de adjetivos, locuções adjetivas
 e nomenclaturas.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Letras de Irati}
}