@MASTERSTHESIS{ 2019:1600108539,
 	title = {CONCEPÇÃO DE HISTÓRIA LOCAL PRESENTE NO ENSINO DE HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA-PR: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1287",
 	abstract = "A investigação tem como âmago a história local do município de Guarapuava e o seu ensino. Buscou compreender as concepções de história local na disciplina História presentes no ensino fundamental I do município de Guarapuava – PR. Nessa direção, analisou o currículo municipal, as ideias dos professores e os manuais didáticos utilizados nas escolas. O estudo se desenvolveu no campo da Educação Histórica, para a qual Peter Lee concebe o conceito de ideias históricas substantivas e ideias de segunda ordem, instrumental que permitiria a compreensão que os professores têm de História, recorrendo também ao teórico Jörn Rüsen, cuja obra reflete sobre a consciência histórica. A partir dessa fundamentação foi feita opção por uma metodologia qualitativa, com a qual foi possível privilegiar aplicação de questionários exploratórios sobre o campo investigativo, posteriormente, entrevistas com professores se referindo ao estudo principal. Ressalto que na pesquisa empírica, por meio dos questionários exploratórios foi possível identificar várias fontes utilizadas pelos professores, entre elas, a mais mencionada são os manuais didáticos. Em vista disso, eles também foram analisados posteriormente. A dissertação foi desenvolvida na linha "Espaços de Prática e Relações de Poder", do Programa de Pós-Graduação em História, da Universidade Estadual do Centro Oeste – Unicentro/PR.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em História (Mestrado)},
 	note = {Unicentro::Departamento de História}
}