@MASTERSTHESIS{ 2018:110733428,
 	title = {ABORDAGENS DE GÊNERO EM LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1163",
 	abstract = "Esta dissertação apresenta os resultados de uma investigação sobre o ensino de gênero por meio da análise comparativa, das abordagens e representações de gênero em três livros didáticos de Sociologia para o Ensino Médio: Sociologia (VÁRIOS AUTORES, 2006), Tempos Modernos, Tempos de Sociologia (BOMENY; MEDEIROS, 2010) e Sociologia para o Ensino Médio (TOMAZI, 2013). O objetivo da pesquisa foi analisar como se constroem e significam conteúdos de gênero a partir da disciplina de Sociologia no Ensino Médio, buscando perceber as implicações dos livros didáticos nesse processo, com ênfase no modo como os materiais afetam os seguintes aspectos: a problematização da visão binária, a compreensão do gênero enquanto construto social e cultural; no desenvolvimento da percepção de como as relações de poder são disseminadas e (re)produzidas pela sociedade e de como a alteridade torna-se importante para a superação de preconceitos, no processo de construção das identidades e da visão sobre o “outro”. A metodologia empregada é exploratória, comparativa e indutiva, com uma revisão bibliográfica sobre: o conceito de gênero, educação, e as atribuições dos livros didáticos no ensino de Sociologia; seguida da descrição e análise dos Livros Didáticos e da apresentação qualitativa dos resultados. Para tanto, adota uma abordagem teórica sociológica, articula as contribuições dos estudos culturais e de gênero. Destaca as teorias crítico-reprodutivistas na compreensão da Instituição Escolar e o livro didático como artefato pedagógico, mercadológico e como construto social. Trata-se de um estudo que por consistir na reflexão sobre o livro didático no processo educativo, sobre a importância do aprendizado de gênero para a promoção da equidade/alteridade e sobre o papel desnaturalizador da Sociologia, propõe agregar conhecimento para essa temática amplamente discutida no campo da diversidade e da educação.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}