@MASTERSTHESIS{ 2019:241257337,
 	title = {HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA LITERACIA HISTÓRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS PRESENTES NA CULTURA ESCOLAR},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1151",
 	abstract = "Está dissertação apresenta uma explanação sobre as Histórias em quadrinhos na construção de uma Literacia Histórica nos livros didáticos presentes na cultura escolar, para isso delimitamos o objetivo geral, que é investigar a utilização destas Histórias em Quadrinhos nos livros didáticos presentes na cultura escolar, fazemos isso com base nas teorias dos professores Rüsen e Peter Lee. Esse trabalho encontra-se no campo da Educação Histórica, e faz uso dos autores que compreendem este campo, para analisar o objeto da nossa pesquisa, logo mais faz uma contextualização sobre a cultura escolar e o cotidiano que permeia a relação professor-aluno e professor-material. Após isso o trabalho entra no aspecto empírico do projeto, trabalhando com as ideias dos livros didáticos, e como esses estão presentes dentro da escola, e como acontece sua divulgação, que é através de aparelhos governamentais, sendo feito isso acontece a análise dos dados colhidos em campo, colocando recortes de páginas em três categorias, as Histórias em Quadrinhos como fonte histórica, que seriam quadrinhos produzidos em algum período histórico e problematizado dentro dos livros didáticos, Histórias em Quadrinhos como complemento da narrativa histórica do livro didático, que são aquelas que complementam o conteúdo, conversam com o texto, e por fim, a categoria de Histórias em Quadrinhos como ilustração, que são as histórias que simplesmente estão no livro, sem uma problematização mais direta.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}