@MASTERSTHESIS{ 2014:1367930309,
 	title = {"PARA QUE ESSE DRAMA?" : TRANSVERSALIDADE NO ENSINO DE TEATRO},
 	year = {2014},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/350",
 	abstract = "O intuito desta dissertação é pesquisar sobre o drama como método de ensino de teatro e sua articulação com os temas transversais, utilizando-se de estudos teóricos e de minha própria experiência como professor de teatro. A noção de experiência discutida por Jorge Larrosa e o debate sobre reprodução proposto por Pierre Bourdieu serão caminhos para refletir sobre o processo educativo, a prática docente e a transversalidade no ensino de teatro de forma concreta. Primeiramente apresentarei um panorama do teatro-educação no Brasil e da inserção dos temas transversais, pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), no currículo escolar com base nos conteúdos da Arte, especialmente os de Teatro. Através de um traçado histórico e significativo do drama - também conhecido na Inglaterra por process drama e drama in education, analiso minha prática em pesquisa-ação desenvolvida com professores em formação ou já atuantes na educação básica a partir de uma série de episódios concebida por meio da peça A falecida, de Nelson Rodrigues, como pré-texto. Os dados coletados e analisados permitiram um olhar mais aprofundado a respeito da articulação desse método de ensino anglo-saxônico com a transversalidade proposta para o currículo brasileiro. Conceitos como experiência, formação e reprodução permeiam toda a fundamentação e análise da pesquisa, bem como aqueles conceitos próprios do drama como método de ensino.",
 	publisher = {UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}