@MASTERSTHESIS{ 2023:151368062,
 	title = {OS HAITIANOS NO ENSINO SUPERIOR DO BRASIL: A TRAJETÓRIA DE ACESSO, PERMANÊNCIA E INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS) – CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL-PR},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/2090",
 	abstract = "Este trabalho acadêmico se propôs a compreender, a partir da perspectiva dos estudantes 
 haitianos, o processo de acesso, permanência e integralização curricular em suas trajetórias 
 acadêmicas propiciado pelo Programa de Acesso à Educação Superior da UFFS para Estudantes 
 Haitianos (PROHAITI), ofertado pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus
 Laranjeiras do Sul-PR. Também, trata-se de vislumbrar, sob a perspectiva dos estudantes 
 haitianos pesquisados de que maneira estes percebem a contribuição institucional e social desse 
 Programa no seu processo de estabelecimento no Brasil. Neste sentido, a abordagem elegida 
 para a pesquisa centra-se na pesquisa qualitativa, realizada por meio de entrevistas individuais 
 em profundidade, com 6 (seis) alunos haitianos da UFFS – Campus Laranjeiras do Sul-PR com 
 matrícula ativa, ingressantes a partir do ano de 2017, quando se deu a implantação do 
 PROHAITI neste Campus, até o ano de 2022, quando do término da vigência de tal Programa
 na Instituição. Num segundo momento, também se realizou entrevista com 1 (uma) aluna
 haitiana desistente, a fim de conhecer sua visão no que se refere ao PROHAITI, e também, as
 possíveis contribuições desse Programa e das políticas públicas propiciadas pela UFFS, para 
 sua permanência no Brasil durante a trajetória acadêmica da mesma nesta Universidade. Sendo 
 assim, os eixos norteadores das entrevistas foram direcionados a mapear, segundo a situação de 
 matrícula dos mesmos no ano de 2022, o número de acesso, permanência e integralização 
 curricular dos estudantes haitianos com matrícula ativa, bem como, uma aluna desistente,
 vinculados pelo PROHAITI desde implantação na UFFS – Campus Laranjeiras do Sul-PR, e, a 
 partir disso, descrever a trajetória de vida desses estudantes e os possíveis obstáculos 
 enfrentados pelos mesmos no processo de migração de seu país de origem. Somado a isso, 
 passou-se a investigar sob a perspectiva de tais alunos os desafios e possibilidades ofertados 
 pelo PROHAITI desde sua vinculação ao Programa levando a refletir se na perspectiva destes 
 entrevistados este Programa tratou-se de um processo educacional e social inclusivo. Neste 
 universo, os principais resultados apontaram que a UFFS, por meio do PROHAITI, e também,
 de suas práticas cotidianas e ações de políticas públicas, oportuniza o acesso, permanência e 
 integralização curricular de haitianos em seus cursos de graduação, bem como, contribui 
 socialmente no estabelecimento desse público no Brasil, ao passo que promove a inclusão social 
 dos mesmos à sociedade brasileira.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Administração (Mestrado Profissional)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Sociais Aplicadas}
}