@MASTERSTHESIS{ 2021:912364669,
 	title = {Análise crítica do Projeto Político/Ideológico do Movimento Escola Sem Partido},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1822",
 	abstract = "Atualmente a sociedade encontra-se em um debate acalorado sobre o Movimento 
 Escola sem Partido (MESP) que traz à baila seu impacto no âmbito educacional e 
 social dado a natureza de seus objetivos e que podem gerar uma preocupante 
 anulação de direitos de docentes e estudantes. Sendo assim, esta pesquisa tem como 
 objetivo pesquisar o MESP, sua estratégia e seus efeitos diante da análise de suas 
 principais categorias. O trabalho se dirigiu à investigação do movimento no âmbito das 
 categorias gramsciana de contrarreforma e hegemonia, a fim de compreender as suas 
 propostas como parte de uma estratégia hegemônica conservadora, relacionando-a à 
 historicidade de suas ideias, atreladas a um pensamento privatista e conservador 
 historicamente cristalizados, o qual busca convencer a sociedade de seu ponto de 
 vista, objetivando converter-se em senso comum. O problema aqui é vincular o 
 movimento às categorias a fim de desvelar sua intenção, entender seu movimento e 
 suas contradições bem como estimar seu impacto no âmbito acadêmico e educacional 
 e diante disto surge então o nosso objetivo geral a partir do qual analisamos o 
 Movimento Escola sem Partido (MESP). De forma específica objetivamos estudar a 
 historicidade das ideias do MESP no âmbito das disputas público x privada no Brasil, 
 elencando suas propostas para a educação escolar, tendo como parâmetro a função 
 social da escola na modernidade, considerando o rebaixamento da proposta moderna 
 de escola como elemento de contrarreforma e relacionando as pautas do MESP com 
 a ascensão conservadora na política a partir de 2013. Ao final propomos através de 
 nossas análises poder ter categorizado o MESP, desvelando-o e à luz das categorias 
 identificar suas intenções e seu impacto frente a atividade docente e os retrocessos 
 que se darão a partir de sua implementação.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes}
}