@MASTERSTHESIS{ 2015:1318765269,
 	title = {A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INSTRUMENTO DE MANIFESTAÇÃO DE CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE CRIANÇAS COM LEUCEMIA},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/208",
 	abstract = "Estudo voltado à compreensão das experiências da criança diante do câncer, com suas características abordadas em variados contextos. Trata-se de uma proposta que contempla ações voltadas para crianças com leucemia e suas dificuldades, sendo que, essas dificuldades podem estar relacionadas ao tratamento rigoroso que a doença impõe a esta criança, privando-a do contato de seus familiares, de seus amigos e da escola, privando-a também de vários aspectos, como: determinados alimentos e alguns tipos de brincadeiras. O objetivo deste trabalho foi verificar por meio da contação de histórias, a compreensão que as crianças com leucemia têm sobre suas vivências durante o processo de doença e seu tratamento. Esta pesquisa foi efetuada com crianças, atendidas dentro de uma instituição comunitária, de apoio ao portador de câncer, em um município localizado na região centro-sul do Paraná, durante o ano de 2014. A amostra contou com a participação de 3 crianças, sendo duas do gênero feminino e uma do gênero masculino, com idade variando entre seis e dez anos, em tratamento/controle de Leucemia tipo Linfocítica Aguda (LLA). Foram propostas e executadas 7 sessões de Intervenção, sendo 6 sessões de "contação de histórias" e 1 de atividades livres referente às histórias contadas. Ao final de cada sessão era solicitada a produção de um desenho para as crianças, para fins de complementação dos relatos obtidos. A análise de dados, baseada na fala das crianças e na caracterização da produção do desenho, indicou elementos das histórias contadas e o perfil de cada criança. Os resultados obtidos permitiram observar que cada criança se expressa e se porta conforme sua personalidade, as condições físicas e emocionais no momento da sessão. Os resultados permitiram verificar também, que o uso de atividades lúdicas que envolvem a "contação de histórias" e o desenho oferece oportunidades para a criança expressar o que sente, ou o que ela vivenciou ou vivencia no momento, bem como suas aspirações para o futuro. Por outro lado, essas expressões das crianças marcam um ponto importante: o momento atual vivido. Dessa forma, sugerimos a continuação desta pesquisa, com crianças portadoras de doenças crônicas, em outros estágios e situações, utilizando-se de metodologia longitudinal, a fim de comparar e avançar nos resultados obtidos até o momento.",
 	publisher = {UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Comunitário (Mestrado Interdisciplinar)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Saúde de Irati}
}