@MASTERSTHESIS{ 2017:1257259618,
 	title = {OFICINAS MATEMÁTICAS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIAS},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.unicentro.br:8080/jspui/handle/jspui/1046",
 	abstract = "Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) devem ser consideradas no processo de ensino e
 aprendizagem. As diretrizes para o enriquecimento curricular na educação básica foram
 estabelecidas pela Resolução nº 4/2009, do Conselho Nacional de Educação. Em seu artigo 7º
 consta que os alunos com altas habilidades/superdotação terão suas atividades de
 enriquecimento curricular desenvolvidas no âmbito das escolas públicas em interface com as
 instituições de ensino superior. Assim, surgiu a questão norteadora desta investigação: De que
 maneira os acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do
 Centro-Oeste (Unicentro) podem contribuir com o ensino e a aprendizagem dos estudantes
 com AH/SD em Matemática na Sala de Recursos Multifuncional para Altas
 Habilidades/Superdotação (SRM-AH/SD)? Para responder a esta questão, optou-se por uma
 pesquisa de cunho qualitativo, utilizando estudo de caso. Um grupo de acadêmicos do curso
 de Licenciatura em Matemática elaborou quatro oficinas e aplicou aos estudantes da SRMAH/
 SD localizada no Município de Guarapuava-PR. A coleta de dados foi feita por meio de
 questionários, observação e grupo focal. A análise da investigação foi baseada na teoria dos
 Três Anéis e no Modelo de Enriquecimento Curricular de Renzulli, bem como na teoria
 cognitivista da aprendizagem significativa de Ausubel. Os resultados da pesquisa
 evidenciaram que os acadêmicos proporcionaram aos alunos com AH/SD em Matemática um
 ambiente de enriquecimento curricular, possibilitando o desenvolvimento da criatividade,
 estimulando o comprometimento com a tarefa, por meio de atividades desafiadoras e
 interessantes. Também, foi destacada a aprendizagem significativa, pois os alunos utilizaram
 os conhecimentos pré-existentes em sua estrutura cognitiva para dar significado à nova
 aprendizagem realizada.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Centro-Oeste},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (Mestrado Profissional)},
 	note = {Unicentro::Departamento de Ciências Agrárias e Ambientais}
}