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22-Jun-2018AS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DOS CURRÍCULOS DE GEOGRAFIA PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO PARANÁBarbosa, Valdivânia PereiraGehrke, MarcosPrograma de Pós-Graduação em Educação (Mestrado)Dissertação
27-Aug-2018MANUAIS DIDÁTICOS E LEITURA: HISTÓRIA, SUJEITOS-ATORES E ANÁLISE DAS PRATICAS DESENVOLVIDAS PELAS PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DA ESCOLA ITINERANTE VAGNER LOPESFerreira, Eduardo MacielGehrke, MarcosPrograma de Pós-Graduação em Educação (Mestrado)Dissertação
11-Sep-2017O CAMPO DA DIDÁTICA E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES POR ÁREA DO CONHECIMENTO: UM OLHAR SOBRE A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ESTADO DO PARANÁMallat, Juliana DomitGehrke, MarcosPrograma de Pós-Graduação em Educação (Mestrado)Dissertação
6-Oct-2017A EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E O PAPEL DAS MULHERES: AS CONCEPÇÕES DA COMISSÃO ECONÔMICA PARA A AMÉRICA LATINA E CARIBE – CEPALNunes, Luana dos SantosGehrke, MarcosPrograma de Pós-Graduação em Educação (Mestrado)Dissertação
28-Jun-2018O PEDAGOGO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ÊNFASE NO PLANEJAMENTO DA ESCOLA ITINERANTE CAMINHOS DO SABERSilva, Luciana Maria de Matos eGehrke, MarcosPrograma de Pós-Graduação em Educação (Mestrado)Dissertação
26-Sep-2018A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA: UM ESTUDO SOBRE EXPERIÊNCIAS EM ESCOLAS DO MST, NO PARANÁVieira, Thaile Cristina LopesGehrke, MarcosPrograma de Pós-Graduação em Educação (Mestrado)Dissertação